Es una cuestión de comunicación, de sensibilidad. Apoyo la autoridad, la firmeza, el derecho del gobierno a mandar. Pero el lenguaje debe acomodarse al interlocutor, tomarlo en cuenta, permitirle opinar e influir. Después de todo el poder proviene de él. ¿A quién se dirige la Ley de Carrera Pública Magisterial? Principalmente a los maestros. Es su ley. Impactará seguramente en los padres de familia y en los alumnos, pero ante todo es la ley que regirá la carrera del servidor público dedicado a la docencia. El maestro tiene derecho y necesidad de participar en el diseño de un instrumento que directamente lo afectará.

Son cerca de 350,000 maestros trabajando, con un promedio de edad que los mantendrá allí los próximos 20 años. No ingresan más de 5,000 nuevos cada año y tardará algún tiempo tener instituciones serias que capaciten maestros mejor formados. De este enorme contingente humano un sector, acaso el 40% está inscrito en el Sutep. Y de ese porcentaje un pequeñísimo grupo es también parte del partido que controla la organización. A ese pequeño grupo se dirige siempre el lenguaje gubernamental, y sus actos.

He escuchado decir al señor Mulder que gana 8,000 soles y que no le alcanza por lo que está pensando trabajar en una universidad. Martha Hildebrandt declaró hace poco lo mismo: gana muy poco, le cuesta cubrir sus gastos. ¿Cuánto gana un profesor? La octava parte de lo que a ellos no les basta. Sin CTS. Con el sueldo básico reducido porque los aumentos van como bonificación no pensionable de modo que cuando a los 60 años se jubile recibirá 600 soles y la ansiedad de saberlo ingresa con él cada día a clases.

hay otro modo de hablarles que llamarlos sinvergüenzas y no distinguir la dirigencia de la legión de maestros, entre los cuales hay miles de profesionales serios que con sus atenciones a los niños impiden que este país se autodestruya más? ¿No puede el gobierno seducirlos a ellos? ¿Hablarles de pagarles mejor, de mejorar su situación, de convocarlos para participar en una reforma de la que son actores necesarios? No. La ley se vende por el lado más prepotente: evaluar, despedir. Y se impone abusivamente en la Comisión de Educación.

Resultado: convertir ahora al sector más duro del Sutep en protagonista y acentuar la desconfianza de los maestros, los correctos, aquellos a quienes, humildemente, debiera dirigirse la acción gubernamental.